A Palazzo Battiferri, dell’Università di Urbino Carlo Bo, il 12 maggio scorso le classi del triennio del Liceo Laurana Baldi hanno incontrato lo scrittore e drammaturgo Roberto Mercadini, autore del libro Bomba Atomica.

Un appuntamento che ha rappresentato il punto di arrivo del percorso di lettura ad alta voce sviluppato durante l’anno scolastico all’interno del Progetto Rapsodia, curato da Emiliano Visconti. L’iniziativa, giunta al decimo anno di collaborazione, è dedicata alla diffusione della lettura contemporanea nelle scuole italiane e alla valorizzazione della parola come strumento di comprensione critica della realtà.

Coordinatrice del Progetto la professoressa Fabiana Ciacci. Ad aprire l’incontro i saluti istituzionali del prorettore alla Didattica e alla Comunicazione dell’ateneo urbinate, professor Giovanni Boccia Artieri, e della dirigente scolastica Carla Campogiani.

L’incontro si è trasformato rapidamente in un aperto confronto tra gli studenti e l’autore. Domande puntuali, spesso complesse, che Mercadini ha definito “di grande spessore”, hanno guidato una riflessione sul significato storico e morale della bomba atomica. Hiroshima e Nagasaki sono state al centro di un dialogo che ha attraversato la storia del Novecento per arrivare alle tensioni del presente: la minaccia nucleare, la corsa agli armamenti, l’uso del potere come deterrenza.

Nel corso della mattinata si è parlato delle figure che hanno segnato quella stagione storica - da Enrico Fermi a J. Robert Oppenheimer, da Hitler a Truman - ma soprattutto del rapporto tra conoscenza scientifica e responsabilità etica. Non soltanto il “che cosa è accaduto”, ma il “perché”. È questo il nucleo del libro di Mercadini: una tragedia senza soluzione, simile alle tragedie greche, che obbliga il lettore a interrogarsi sulla propria coscienza.

A emergere, nel dialogo con i ragazzi, è stato anche il valore della parola come strumento capace di incidere sul destino collettivo. La letteratura, dunque, non come esercizio astratto, ma come possibilità concreta di presenza nel mondo. In un’aula universitaria, gli studenti del Laurana Baldi hanno mostrato come la lettura possa diventare esercizio di cittadinanza e spazio di consapevolezza critica.

“Se il mondo è in fiamme, racconta una storia”, scrive Mercadini. Una frase che, al termine dell’incontro, è sembrata restituire il senso più profondo dell’intera esperienza.